Regras
de funcionamento:
1. A
turma de Seconde está incumbida de
preparar com a professora de Português uma exposição a apresentar no CDI da
escola de 14 a 25 de maio de 2018.
2. O
material criado para a exposição será igualmente colocado em blogue.
3. A
turma de Seconde é dividida em catorze
grupos (dois alunos por grupo) que trabalharão em torno da abordagem do tema «Retratos da terceira idade na arte…»
partindo da obra de valter hugo mãe, A máquina de fazer espanhóis (e
passando pelas obras: A velha e o seu desgosto de Kiluange Tiny, Homero de Sophia, O velho e o mar de Ernest Hemingway, Amour de Michael Haneke, Às dez a porta fecha
de Alice Vieira e Falstaff de Verdi)
4. Os
alunos podem trabalhar de forma autónoma, desde que respeitem as datas de entrega
dos diferentes trabalhos solicitados para a exposição.
5. O
trabalho desenvolvido pelos alunos na preparação da exposição, terá uma
repercussão na avaliação trimestral de Português no terceiro trimestre.
Objetivos:
1.
Ler/visionar as obras selecionadas para
cada grupo;
2.
Pesquisar informações sobre o autor da obra;
3.
Interpretar uma obra em distintos
suportes (livro, filme, ópera) relacionando-o ao tema central da exposição;
4.
Esquematizar as ideias da obra;
5.
Apresentar a obra estudada numa
exposição destinada a um público lusófono e/ou internacional (apresentação
bilingue);
6.
Criar um questionário bilingue que
envolva o público da exposição no conteúdo da mesma;
7.
Divulgar uma exposição na escola.
8.
Montar uma exposição no CDI.
Tarefas
a desenvolver:
1.
Dividir da turma em grupos;
2.
Distribuir as diferentes tarefas pelos
grupos de alunos;
3.
Pesquisar sobre o autor e a sua obra com
vista a uma apresentação de ambos
4.
Identificar o retrato da terceira idade
abordada na obra/excerto a trabalhar
5.
Ler e interpretar a obra realizando as
seguintes tarefas:
a)
Justificação do título
b)
Identificação da mensagem que o autor
pretende veicular com a obra
c)
Identificação do retrato da terceira
idade
d)
Identificação da atualidade da mensagem
da obra
e)
Escolher uma imagem caracterizadora da obra,
da sua mensagem, do retrato
f)
Esquematização em português das ideias da
obra (resumindo o enredo por forma a destacar o retrato da terceira idade)
g)
Elaborar
2 questões (português) sobre a obra, baseadas no conteúdo do poster que
cada grupo criará para a exposição (questões a introduzir num documento
google+)
h)
Criar um cartaz e um panfleto em
português e em francês para divulgação da exposição na escola (sala de
professores, secções…) que terá inicialmente uma versão eletrónica (ppt) a
colocar no blogue http://oficina-de-exposicoes-2017-2018.blogspot.fr/
i)
Imprimir os questionários da exposição e
distribuir cartazes e panfletos pela escola.
j)
ENTREGA DAS TAREFAS INDICADAS no ponto
5. em ppt até 2-5-2018 para correção
k)
AFIXAÇÃO DOS CARTAZES E DISTRIBUIÇÃO DOS
PANFLETOS PUBLICITÁRIOS DA EXPOSIÇÃO; MONTAGEM DA EXPOSIÇÃO NO CDI (na hora da
aula) a 14-5-2018.
NB: os trabalhos devem
ser todos redigidos no computador e bilingues, português-francês (a versão
francesa só é criada depois do trabalho ter sido corrigido em português)
7 e 8 de março de 2018
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